Studium lekcji na temat „Jakich części roślin uprawnych używają ludzie do jedzenia”

Cel: Badanie roślin uprawnych w celu określenia części, które ludzie używają do jedzenia.

Zadania:

powtórzyć grupę roślin uprawnych (roślinnych, zbożowych, owocowych, ozdobnych, leczniczych, przędzalniczych, roślin strączkowych) i części roślin;
określić, które części roślin uprawnych ludzie używają do żywności;
kontynuować rozwijanie umiejętności badawczych;
rozwinąć poczucie tolerancji, zdolność uczniów do pracy w grupach.

Sprzęt i materiały: tablice do oznaczania, materiały informacyjne (części roślin, warzywa), komputer, projektor multimedialny, ekran, prezentacja, animacja flash, stoły.

Rodzaj lekcji: badanie nowego materiału.

Typ lekcji: lekcja studyjna.

I. Test wiedzy

Nazwy roślin uprawnych są zapisane na tablicy. Zadanie: rozłożyć rośliny na grupy:

Śliwka
Ogórek
Żyto
Mięta
Ziemniaki
Len
Narcyz
Gruszka

Pomidor
Pszenica
Tulipan
Łuk
Burak
Rumianek
Apple
Kapusta
Groch

Owies
Bawełna
Marchewka
Gladiolus
Porzeczka
Jęczmień
Piwonia
Mędrzec
Fasola

Wybór studentów

Losowanie. Grupa roślin.

Praca grupowa

Uczniowie rozdzielają rośliny na grupy: 1 - warzywna, 2 - owocowa, 3 - zbożowa, 4 - dekoracyjna, 5 - lecznicza, 6 - wirująca, 7 - roślin strączkowych.

Kontrola pracy

Występ 1 ucznia z grupy.

Nauczyciel na tablicy to grupa roślin:

Warzywo:

Dekoracyjny:

Owoce:

Leczniczy:

Mięta
Rumianek
Mędrzec

Zboża:

Spinning:

Rośliny strączkowe:

Którą grupę mamy największą? (warzywa)

Ii. Pracuj nad tematem

Temat naszej lekcji brzmi: „Jakie części roślin uprawnych używają ludzie do jedzenia?” (Załącznik 1)

Co będziemy dziś badać?
Części roślin uprawnych, których ludzie używają do jedzenia.

Powtórzmy części roślin.

Praca grupowa

Dzieci otrzymują rysunki roślin i są zapraszane do podpisywania części roślin.

Sprawdź: praca umieszczona na tablicy.

„Badania”

Na biurkach dzieci są warzywa:

1 grupa - kapusta, cebula;
2 grupa - ogórek, pomidor;
Grupa 3 - marchew, buraki;
Grupa 4 - ziemniaki.

Zadaniem jest określenie, która część rośliny to warzywa leżące na stołach i wyciągnięcie wniosku o tym, jaka część rośliny jemy.

Pracuj w grupach: każda grupa ma 5 minut na uzasadnienie.

1 grupa: kapusta, cebula.

Nauczyciel usuwa liście z kapusty.

- Więc co jemy? (Liście)
- A ta część rośliny nazywa się? (Kikut)
- Co to za roślina? Jakie liście rosną? (Łodyga)
- Jaką część rośliny jemy cebulę? (Też pozostawia)
- Zgadza się, nazywa się je skalami.
- A gdzie jest cebula łodygi? (Jeśli dzieci mają trudności z odpowiedzią, nauczyciel sam pokazuje łodygę łuku). Nazywany jest również dnem.

2 grupa: ogórek, pomidor

- Przypomnij sobie, jak rośnie pomidor i ogórek?

Pracuj z plakatem „Owoce”

- Co pojawia się w miejsce kwiatu? (Płód)
- Co jest w owocu? (Nasiona)
- Sprawdźmy. (Cuts)
- Co je się u ogórka i pomidora? (Płód)

Grupa 3: marchew, buraki

- Wyobraź sobie, jak uprawiać marchew i buraki.

Praca z plakatem „Modyfikacje roota”

- Czy są liście? (Tak)
- łodyga? (Tak)
- Co przychodzi po łodydze? (Root)
- Więc co jemy? (Root)
- Różni się od reszty korzeni, te korzenie są dobrze zarośnięte. Tutaj jemy. I nazywają się „Root”.

Grupa 4: (ziemniaki)

- Jaką część ziemniaka jemy? (Odpowiedź perspektywiczna: płód)
- Kto był zaangażowany w sadzenie ziemniaków z rodzicami?
- Kiedy wyjmujemy krzak z ziemi, co jest poniżej? (Korzenie)
- Więc ziemniak ma korzeń? (Tak)
- Więc ziemniak nie jest już rootem? (Nie)
- Co idzie do korzenia? (Łodyga)
- Więc co to jest ziemniak? (Łodyga)

Praca z prezentacją: pokazywanie części ziemniaków na slajdzie. (Załącznik 1)

- Zgadza się, to się nazywa „bulwa”.
Bulwa jest zmodyfikowaną łodygą z wgłębieniami na powierzchni. To są oczy - nerki. Ziemniaki z nerkami zwane kiełkami.

Iii. Wniosek: jakie warzywa i co jemy (Załącznik 1)

IV. Praca z animacją flash (dodatek 3)

Zadanie 1: umieść instrukcje w żądanych komórkach.

Zadanie 2: Harvest, Solving Mysteries (Załącznik 2)

V. Podsumowanie lekcji

- Podsumowując. Czy dowiedziałeś się, które części roślin używamy do jedzenia? Jakiego rodzaju (Liść, owoc, korzeń, łodyga)
- Jakie rośliny wychodzą?
- Które rośliny mają owoce?
- Jakie rośliny korzeń?
- Jakie rośliny prześlizgują się?
- Czego nauczyłeś się w klasie?

http: //xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/611065/

Jaką część spożywamy w tych roślinach? Chrzan Ziemniaki Marchewkowe Buraki Rzodkiewka. - prezentacja

Prezentacja została opublikowana 5 lat temu przez użytkownika Evgeny Evlakhov

Powiązane prezentacje

Prezentacja na temat: „Jaką część spożywamy w tych roślinach? Ziemniaki Chrzan marchewkowy z buraków”. - Zapis:

2 Jaką część spożywamy w tych roślinach? Chrzan Ziemniaki Marchewkowe Buraki Rzodkiewka

3 Prawidłowe korzenie i korzenie. Prawidłowe korzenie. Rosną w ziemi. Silnie uprawiane korzenie jadalne roślin uprawnych nazywane są roślinami korzeniowymi.

8 rzodkiewek. Zdarza się inaczej

9 Jaką część spożywamy z tych roślin? Jabłko gruszka Cherry Lemon Peach Pomidor Orange Cucumber

10 To prawda! Jemy owoce z tych roślin.

18 Co ludzie jedzą z tymi roślinami? Kapusta Pietruszka Dill Cilantro Salad

19 Oczywiście liście i łodygi!

22 mięta cytrynowa (melisa), szczaw

23 Cilantro wciąż rośnie (kolendra)

24 Jakie rośliny uprawne nazywamy owocami jadalnymi? A co - warzywa? Gdzie jest uprawiany owoc? Gdzie są uprawiane warzywa?

25 Zgadnij zagadki: W polu - trzepaczka, W torbie - perły. Całe złoto jest odlane, Stoi na słomie.

28 Co człowiek je z tymi roślinami?

30 Proso, żyto, pszenica, owies i inne rośliny, które dają nam ziarno, nazywane są zbożami.

31 Wybierz odpowiednie koncepcje dla nazw roślin Koper Pomidor (pomidor) Dąb Gruszka Rzodkiew Malina Natura Dzikość Krzew Drzewo Roślina Trawa Warzywa Owoce Owoce Owoce Korzeń Dzikie Rośliny Rośliny Uprawne

32 Podsumowanie Warzywa uprawiane są w ogrodzie. Jedz różne części. Bardzo przydatne i smaczne, zawierają wiele witamin. Owoce uprawiane w ogrodzie. Jemy owoce. Bardzo przydatne i smaczne, zawierają wiele witamin.

http://www.myshared.ru/slide/420405

Jaka część rośliny jest spożywana w gruszkach kapusty, koprze, rzepie i ziemniakach?

Oszczędzaj czas i nie wyświetlaj reklam dzięki Knowledge Plus

Odpowiedź

Odpowiedź jest podana

KsenyaSk

Połącz Knowledge Plus, aby uzyskać dostęp do wszystkich odpowiedzi. Szybko, bez reklam i przerw!

Nie przegap ważnego - połącz Knowledge Plus, aby zobaczyć odpowiedź już teraz.

Obejrzyj film, aby uzyskać dostęp do odpowiedzi

O nie!
Wyświetlane są odpowiedzi

Połącz Knowledge Plus, aby uzyskać dostęp do wszystkich odpowiedzi. Szybko, bez reklam i przerw!

Nie przegap ważnego - połącz Knowledge Plus, aby zobaczyć odpowiedź już teraz.

http://znanija.com/task/18524447

Nauczyciel portalu

Autor: Stupnikova Elena Vasilyevna
Stanowisko: nauczyciel szkoły podstawowej
Instytucja edukacyjna: „BOU” SOSH №67 ”
Lokalizacja: Omsk
Nazwa materiału: zarys lekcji (szkic)
Temat: „Jakich części roślin uprawnych używają ludzie do jedzenia?”
Data publikacji: 17.12.2017
Sekcja: Edukacja podstawowa

Lekcja-studium na temat: „W jakich częściach roślin uprawnych używa się ludzi

Cel: Badanie roślin uprawnych w celu określenia tych części

ludzie używają do jedzenia.

powtarzaj grupy roślin uprawnych (warzywa, zboża, owoce, dekoracyjne

rośliny strączkowe, rośliny strączkowe i części roślin;

określić, które części roślin uprawnych ludzie używają do żywności;

kontynuować rozwijanie umiejętności badawczych;

rozwinąć poczucie tolerancji, zdolność uczniów do pracy w grupach.

Sprzęt i materiały: tablice znaczników, ulotki (części roślin,

warzywa), komputer, projektor multimedialny, ekran, prezentacja, animacja flash, stoły.

I. Test wiedzy

Nazwy roślin uprawnych są zapisane na tablicy. Zadanie: rozpowszechniać

teniya w grupach:

- W jakich grupach są podzielone?

- Jakie części roślin znamy?

- Jak możesz nazwać wszystkie te rośliny? (kulturowe)

- Czy te rośliny są potrzebne do czegoś? Po co? Co ludzie używają w tych roślinach?

- TEMAT. CEL Badanie roślin uprawnych w celu określenia tych części

z których korzystają ludzie.

Zadania: powtarzanie grup roślin uprawnych (warzywa, zboża, owoce, de

koral, rośliny strączkowe) i części roślin;

zidentyfikować, których części roślin uprawnych używają ludzie;

zapoznaj się z autorem pracy

kontynuować rozwijanie umiejętności badawczych;

nauczyć się pracować w grupie

- Każda grupa otrzymuje listę papieru do rysowania, nożyczek, kleju, pisaków, tekstu z materiałem.

dla tej grupy roślin uprawnych plan pracy

- Powtórz zasady pracy grupowej.

- Weź plan pracy (1 plan na planszy), będziesz nad nim pracował.

Na kartce papieru rysunkowego napisz temat swoich badań.

Pokaż i nazwij rośliny należące do grupy, którą badasz.

Powiedz nam, jakiej części roślin używają ludzie.

Dlaczego ta grupa roślin jest przydatna?

Co ciekawego można dowiedzieć się o tej grupie?

Praca grupowa

Uczniowie rozdzielają rośliny na grupy: 1 - roślinne, 2 - owocowe, 3 - zbóż, 4

Występ 1 ucznia z grupy.

Nauczyciel wisi plakat na tablicy i opowiada plan.

Po wykonaniu wszystkich grup wypełniany jest arkusz samooceny.

Głosowanie na najlepszy projekt.

Ii. Pracuj nad tematem

Temat naszej lekcji brzmi: „Jakich części roślin uprawnych używają ludzie?”

- Co będziemy dziś badać? (Części roślin uprawnych, z których ludzie korzystają

Powtórzmy części roślin.

- Podsumowując. Czy dowiedziałeś się, które części roślin używamy do jedzenia? Ka-

wskazówki? (Liść, owoc, korzeń, łodyga)

- Jakie rośliny wychodzą?

- Które rośliny mają owoce?

- Jakie rośliny korzeń?

- Jakie rośliny prześlizgują się?

- Czego nauczyłeś się w klasie?

Rośliny warzywne obejmują: kapustę, ogórek, ziemniaki i

dor, buraki, marchew. W roślinach warzywnych człowiek używa

felgi, owoce, korzenie, bulwy. W naszym kraju rośnie

70 rodzajów warzyw. Niektóre warzywa zostały nam dostarczone przez innych.

kontynenty, głównie z Ameryki. Ale warzywa są nie tylko

Zdrowa żywność, ale także witaminy, których potrzebujemy. Fakt, że warzywa mają

są właściwościami leczniczymi znanymi z annałów. Więc żołnierze byli wcześnie

wybrali się na wycieczkę z amuletem z głową łuku, którego łuska

oczyszczona woda. Wojownicy przed kampanią spożyli liście ogórka

trawy - wzbudzać odwagę. Wielki lekarz Avicenna bardzo wysoko

Doceniam lecznicze właściwości dyni. Warzywa są niezbędne dla ciała każdego

każdego dnia o każdej porze roku. W warzywach jest dużo witamin.

Rośliny lecznicze obejmują: pokrzywę, rumianek, łopian, ma-

lina, czeremcha W roślinach leczniczych osoba używa:

ren, kwiaty, jagody.

Rośliny stosowane w leczeniu starożytnych ludzi. W medycynie ludowej

Pokrzywa chińska jest stosowana jako gojenie ran, witamina, od

harkivayuschee znaczy. Jest używany do różnych krwawień.

choroba serca, alergie. Zewnętrznie - ranami, krwią

prądy, choroby skóry, aby wzmocnić włosy.

Świeże jagody są przydatne, gdy masz bóle brzucha lub

zdenerwowany i jelita, aby poprawić ostrość widzenia.

Owoce czereśni są używane jako wywar lub napar, gdy boli

W medycynie ludowej owoce malin są uważane za przeciwgorączkowe.

lekarstwo na grypę, zapalenie oskrzeli, wykrztuśny przy kaszlu.

Liście babki nanoszone na ranę.

Rośliny fasoli to: groszek, fasola, soczewica. Fasola

człowiek roślin używa nasion. Podczas wykopalisk starożytnych osad

Archeolodzy znaleźli zwęgloną fasolę. Oznacza fasolę

zaczął rosnąć dawno temu. W roślinach strączkowych dużo białka.

Istnieje około 18 tysięcy roślin strączkowych. Są dystrybuowane przez

cześć w całej kuli ziemskiej. Rośliny strączkowe - wyjątkowy produkt. Oni są

smaczne, pożywne i niezwykle zdrowe.. Wszystkie te zdrowe

Człowiek rośnie od wieków. Wartość odżywcza boba

Wydajność jest określona przez bardzo wysoką zawartość ich nasion białka,

skrobia i tłuszcz.

Rośliny owocowe to śliwka, gruszka, jabłko, porzeczka.

W owocach ludzie używają owoców.

Rośliny owocowe to takie, które rozwijają owoce.

z jajnika i zawiera jedno lub więcej nasion. Owoce są

wartościowe jedzenie. Rośliny owocowe mogą produkować

złodziej w lasach na wolności i specjalnie uprawiany w ogrodach i

Do zboża należą: słonecznik, kukurydza, gryka, jęczmień.

Ludzie używają nasion.

Nazwa „ziarno” pochodzi od słowa „ziarno”. W jedzeniu

wykorzystuje nasiona tych roślin - ziarno. Drugie imię to zboża.

Uprawy zbóż lub zbóż są uprawiane na polach.

Jakie rośliny uprawiają dana osoba i jak z nich korzysta?

em? Pszenica, żyto, owies, proso, jęczmień, gryka, kukurydza, solone

Słonecznik ma swoją nazwę, ponieważ kwiat się obraca

podąża za słońcem. Z nasion słonecznika zrobić warzywa

świeży olej. Kukurydza jest uważana za jedną z najstarszych roślin. Of

Ziarna kukurydzy tworzą zboża, masło i inne. Od gryki

połysk gryki. Jęczmień daje nam dwa rodzaje zbóż: jęczmień

- To jest całe ziarno, a jęczmień - rozdrobnione ziarno.

1. Nożyczki, klej, pisaki lub kolorowa kwarantanna

- materiał teoretyczny o grupie roślin warzywnych

niy (przedstawiciele roślin warzywnych, które

część rośliny jest używana przez ludzi, niż jest to przydatne